En posteriores sesiones, decidimos descubrir ¿qué es lo que va por Río Nilo? Recurrimos primero a los conocimientos previos de cada uno, y sugieren que barcos, comprobamos si vamos bien encaminados o no a través de internet y de los libros. Pero queremos ir más allá, así nos distribuimos en parejas.
Un grupo se encarga de mirar en internet y buscar, dicen que barcos, pero… ¿cómo serán?
Segundo grupo, aprovecha los libros de clase y descubren que por el Río Nilo van barcos. ¿cómo son?
Otro grupo entre una serie de vehículos que se le ofrecen tienen que colorear únicamente los que van por el agua. Lo tienen muy claro, no dudan.
Un último grupo, que para ir más allá tiene los distintos tipos de barcos y tienen que colocar el nombre según corresponda, ya sea bote, barca, nave de guerra, religosa...
Al finalizar cada pareja tiene que dibujar ¿qué es lo que va por el Río Nilo? Teniendo en cuenta su investigación y después tienen que contarlo a los demás. Aquí tenéis los resultados, lo tienen claro por el Río Nilo van barcos y cocodrilos.
En otras sesiones vamos haciendo barcos con cáscara de nuez y ponen su bandera, primero probaron las nueces, algun@s sabían que estaban muy ricas, a otr@s no les simpatizaba probar. A medida que terminan su barquito lo van colocando en la maqueta, surcando así el Río Nilo, en busca de… nuevos conocimientos y aventuras que os iremos contando.
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