cumple LAURA

Hoy hemos celebrado el cumple de LAURA.

¡5 añazos! ¡qué mayor!

Te deseamos MUCHAS FELICIDADES y esperamos que hayas pasado un día estupendo.

Maleta Viajera

Os recordamos que hoy es el DÍA DEL LIBRO.

Nosotros en clase recibimos una maleta que no sabíamos muy bien que podía tener, decían; libros, cuentos, bolos, un coche de carreras, un balón, pero claro en la maleta estaba desinflado… otra opción era que no tenía nada y nosotros teníamos que meter algo. La mayoría se decantaba porque había libros y cuentos. Decidimos abrirla y si efectivamente hemos tenido la suerte de que numerosos libros nos hayan visitado. Hemos comenzado leyendo algunos libremente y luego hemos leído trabalenguas, canciones y rimas. Los trabalenguas nos resultaban un poco difíciles pero divertidos.

Estamos emocionados con la maleta viajera que nos acompañará a lo largo de toda la semana.

PROYECTO DELFINES

Cómo ya sabéis este trimestre nos acompañan los DELFINES.

Para comenzar con el proyecto una adivinanza que espero que os hayan dicho en casa.

Vivo en el mar, sin ser pez

tengo huesos y no espinas.

Como pulpos y sardinas,

cangrejos y calamares.

Salto y salto sin fin,

porque soy un...

Hemos escrito la carta, y hemos dibujado el primer delfín. Estas son algunas de las características que nos han dicho: aletas, cola, pico, agujero… Y ahora es el turno de que les echéis un  vistazo.

Comenzamos trimestre

Hola familias:

Tras las vacaciones comenzamos trimestre con las pilas cargadas.

El lunes tuvimos una sesión distinta después de contarnos todo lo que habían hecho durante los días de descanso. Nos fuimos a psicomotricidad y allí habíamos preparado unos bolos y unos registros. De manera que cada uno tenía que tirar dos veces y el resto de los compañer@s iba registrando el número de bolos que tiraban. De modo que han hecho matemáticas jugando y han disfrutado muchísimo. Un compañero con grandes conocimientos en los bolos nos dijo que faltaba el emboque. Después en clase fuimos intentando imitar  la suma, nos ayudamos de los dedos y tapones para saber cuánto había tirado cada uno. Posteriormente cada uno dibujo lo que había sido la actividad. ¡Mirad qué bien lo pasaron!

¡mirad que joyas!

Estos egipcios y egipcias entre sus grandes tesoros (ilusión, creatividad, alegría...) tienen otra riqueza este brazalete que ell@s mismos han elaborado con piedras preciosas. ¡Mirad qué guap@s! 

Y con estas joyas decimos adiós al Proyecto de Egipto.

Descansad en vacaciones y disfrutad. 

Gracias

Gracias a todas las familias por colaborar durante este trimestre haciéndonos llegar a clase todo tipo de cosas (dibujos, libros, muñecos, joyas, maquetas, animales, ataúdes, momias, fotos…) para nuestro rincón de Egipto. A través de los niñ@s sabemos que cooperan en esta labor, papás, mamás, abuelos, abuelas, hermanos, hermanas, tíos, tías… a tod@s muchas gracias.

Isis y compañía

Cuando vimos los Dioses de Egipto cada un@ dibujo él que más le había gustado, pero entre todos decidimos pintar uno para clase y así convertir la clase de 4 años B en el templo de ese Dios.  Hapy, Isis y Anubis fueron los más votados pero al hacer la votación de nuevo gano ISIS. Nos pusimos manos a la obra para pintarla y colocarla en la puerta de clase. Nos ha quedado muy bonita.

Posteriormente decidimos visitar el resto de clases de Infantil que también habían colocado algo importante de Egipto en las puertas. Primero mirábamos la puerta decían el nombre que ellos pensaban y luego llamamos a la puerta para que los artistas de esa clase nos confirmaran si habíamos acertado o si por el contrario estábamos equivocados.  Y nos hacíamos una foto. Os enseñamos el viaje que hicimos a través de Egipto por los pasillos.

Miedo

Leímos un cuento en él que el protagonista tenía miedo y decidimos preguntar ¿cuándo tenemos o sentimos miedo? Después de ver las respuestas veréis que estas chicas y chicos son muy valientes.

Mario: cuando sueño

Álex: sueño, las momias y los lobos

Andrea; sueño de lobos, se lo digo a mama

Adriana; ningún día

Laura; tenía una pesadilla con el pato Pablo

Antonio: nunca

Jesús: nunquísima, soy más fuerte que un lobo

Samuel; nunca, porque hago boxeo si viene alguien

Julen; Nunca

Claudia; al ver un lobo

Ángela; veo que me asusta un lobo

Izan; cuando viene Anubis, debajo de la cama

Jorge; Tener una pesadilla

Marco: ningún día

Botellas

En psicomotricidad hemos tenido un material nuevo BOTELLAS. Recordando las normas de respeto al compañer@ y a las creaciones de los demás. Primero observación, plasmamos lo que observamos sin jugar, desde su visión puentes, pirámides o botellas.

¡Momento de jugar! Lo primero destrozar, luego ya se fueron sucediendo otro tipo de juego. Amontonar, apilar, casas, recoger tapones, pedidos rellenando una botella con otra y la mayoría de los chicos descargaron energía porque las botellas les convertían en gormitis así el juego derivo en lucha con las botellas, o bien romanos y cantabros. En el inicio hubo un momento en él que consiguieron hacer música, marcaban el ritmo. También descubrieron que si se pisaban se aplastaban pero claro si el tapón estaba quitado sino era imposible. Botella como balón, cama, bate… Divertido, de nuevo plasmamos en papel aquello a lo que hemos jugado y luego a recoger, está parte hacía menos ilusión.

Vídeo sobre el desarrollo de la sesión.

Vídeo sobre los dibujos que han realizado.