semana del 22 al 26 de Octubre

Esta semana hemos visto el recorrido que hace la comida desde que lo ingerimos por la boca, es decir, el aparato digestivo y sus órganos.

Estas son las actividades que hemos tenido en cada zona;

Matemáticas; el cuentadedos.

Lenguaje: reconstruir el título “aparato digestivo” que estaba troceado.

Construcciones; como hemos hablado de los sentidos y la semana pasada tuvimos el olfato en esta ocasión ha sido el tacto.
Proyecto; puzzle sobre los órganos del aparato digestivo.

Plástica; han formado un personaje con recortes de distintas partes del cuerpo y luego añadían un fondo. Han quedado muy divertidos.

Hemos visitado por primera vez en este curso la biblioteca y continuamos con el préstamo. Aún no conocen a los tutores pero en breve esperamos que se empiece a realizar esa actividad.

Seguimos viendo el material que traéis  para el proyecto, muchas gracias por la colaboración.

Recordar que las siluetas que se han llevado esta semana las pueden decorar libremente con todo tipo de material. Que es una actividad para hacer en familia.

visita de una enfermera

Esta semana la mama de Julen nos ha traído al aula una invitada, una enfermera, Paula que trabaja en Sierrallana y nos ha contado muchas cosas.

Por ejemplo cómo actuar si un amigo se cae, a quién hay que avisar. Hemos escuchado con el fonendoscopio el corazón. Hemos visto con qué nos miran la tensión. O cómo nos miran las anginas. El maletín de urgencias y el maletín de hacer las visitas a los hogares. Radiografías de distintas partes y en concreto una en la que se veían los clavos y una placa. Y más aspectos todos muy interesantes.
Muchas gracias Paula y Andrea.

Quién sabe a lo mejor con esta charla y con todo lo que estamos aprendiendo sobre el cuerpo surgen nuevas vocaciones para enfermería.

semanario del 8 al 11 de octubre

Esta semana nos hemos centrado con el esqueleto y hemos descubierto que tenemos muchos no, muchísimos huesos. Intentamos aprender sus nombres pero son tantos que vamos poco a poco.

Las tareas han girado alrededor del tema:

-         En construcciones intentaban con tablitas de madera realizar el esqueleto.

-         En lenguaje hacían una lista de huesos seleccionados por ellos.

-         En plástica pintaban un esqueleto.

-         En la zona del proyecto estuvimos viendo que dentro de los huesos se encuentra la médula ósea y el número de huesos que tenemos.

-         En matemáticas tenían que ordenar las tarjetas del más alto al más bajo.

Enseñamos algunos de los momentos en los que trabajaban.

ASAMBLEA DIGITAL                  LENGUAJE                                 

 


     PLÁSTICA                                      CONSTRUCCIONES


                          TIEMPO                                              ASAMBLEA TARJETAS

PROYECTO

Dar las gracias a quienes están colaborando con sus aportaciones. Animo al resto para que participe

una sorpresa

El lunes en el aula de psicomotricidad  nos esperaba un invitado, un esqueleto, que daba comienzo a un nuevo proyecto “EL CUERPO”. Al principio observaban con un poquito de miedo pero también había valientes que querían tocarlo. Estuvimos hablando de aquellas partes que ya conocían, de los aspectos que sabemos sobre el cuerpo  y de aquellos interrogantes que rondan en la cabeza y sobre lo que nos gustaría aprender.

A lo largo de la semana las tareas han girado entorno al cuerpo. Carta para las familias, puzzle del cuerpo, siluetas con piezas de construcción y con recortes una carita.

Contamos con vuestra ayuda y aportaciones para ir averiguando y descifrando interrogantes.