¡Llega el turno de los ANIMALES! Comenzamos viendo las diferencias entre camello y dromedario. Y después iniciamos un proceso de investigación por parejas para descubrir otros animales importantes para los egipcios por el significado mitológico que le otorgan, posteriormente veremos que los Dioses se representan con la cabeza de algún animal.
Cada pareja tenía la imagen de un animal que le había tocado junto con la representación que los egipcios hacen. Tienen la oportunidad de buscar en internet y se les facilita las características. Con toda la información archivada dibujan ese animal como ell@s lo han visto. Y escriben su nombre. Después en gran grupo irán diciendo al resto lo que han encontrado. Para finalizar nos juntamos con la clase de Sandra, allí habían investigado sobre otros animales. Y tenían que ir saliendo y contando esas características que habían averiguado. Si en el grupo clase nos daba vergüenza imaginaros que ocurre teniendo un público tan amplio y exigente. Pero bueno hay que reconocer que para ser la primera vez, estuvieron muy bien.
Cada pareja tenía la imagen de un animal que le había tocado junto con la representación que los egipcios hacen. Tienen la oportunidad de buscar en internet y se les facilita las características. Con toda la información archivada dibujan ese animal como ell@s lo han visto. Y escriben su nombre. Después en gran grupo irán diciendo al resto lo que han encontrado. Para finalizar nos juntamos con la clase de Sandra, allí habían investigado sobre otros animales. Y tenían que ir saliendo y contando esas características que habían averiguado. Si en el grupo clase nos daba vergüenza imaginaros que ocurre teniendo un público tan amplio y exigente. Pero bueno hay que reconocer que para ser la primera vez, estuvieron muy bien.
Después volvimos a clase y nos tocaba pintar los animales de la clase de Sandra y así fuimos recordando características que habían dicho.
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